机器换人对职教提出更高要求

来源：    作者：    发布时间：2018-9-15 23:34:30

“机器换人”战略的实施，在带来产业转型升级积极效应的同时，也给技术技能领域劳动力市场带来了新的变化。

　　技术进步在促进经济增长的同时，减少了对就业的吸纳。调查显示，在“机器换人”相对集中的纺织、服装、实训设备制造、电气实验设备与器材制造业领域，近五年来平均从业人员数量呈明显减少趋势。“机器换人”在为企业提供新机遇的同时，也带来了一系列“无就业增长”问题。

　　“机器换人”使从事制造行业的劳动力人数大幅减少，而剩余的劳动力则需要成为机器维护员、软件设计者，通过操纵智能软件管理机器人完成生产任务。在这种生产方式下，生产人员需要很高的知识水平和技能，同时，要对客户需求快速响应，需要具备良好的设计能力与创意。对企业负责人的调查问卷显示，在“机器换人”进程中，对技术技能人才的需求呈现四个特点：一是急需能操纵智能制造的自动化设备的专业技能人员；二是增加了对具有电子工程、信息技术、机械专业的复合型人才的需求；三是智能制造的多学科、跨地域和大数据特性，对管理人员提出了更高的要求；四是需要大量的高端服务业从业人员从事智能制造的配套工作。

据统计，2013年杭州市全市“规上工业”从业人员数120.05万人，同比下降0.5个百分点。但是，每一台工业机器人高效运转的背后，都离不开技术人员的中枢把控。在调研过程中，感受最深的是，“机器换人”一方面是对低端劳动力需求的大幅度减少，另一方面是技术工人、专业技术人员等明显紧缺，就业结构性矛盾显著，“就业难”与“招工难”并存的矛盾在短时间内难以发生根本转变。

随着“机器换人”的进行，技术技能工人的岗位进一步分化，工作性质的变革对传统职业教育的内容提出了严峻挑战。首先，现代工作的完成不再是单纯的体力劳动，而更多的是依赖从业人员的智能。其次，现代工作变化的速度日益加快，要求增强从业人员在某一岗位群中的迁移能力。再其次，生产的自动化程度提高，对工人专业知识与能力的要求更宽。鉴于此，诸多行业企业对员工能力和素质的要求发生了改变，由原来的岗位技能要求转向综合职业能力的需求。在访谈中，多数企业负责人强调技术技能实训考核设备人才培养的学历层次需进一步提升，而不能停留在中等技术教育的层次。