现代通信技术实验平台（高端型）,程控交换综合实验箱
TRY-8641现代通信技术实验平台(高端型)
一．现代通信技术实验平台简介：
TRY-8641现代通信技术实验平台(高端型)是针对电子和通信工程类专业学生，系统完成《通信原理》等现代通信技术相关课程实验专门研制的实验箱。该实验平台最大的特点是系统性强，它真实再现了：信源的模数转换、模拟调制、信道仿真、模拟解调、信宿的数模转换的频带传输过程；信源的模数转换、信道复接、信道纠错编码、光纤传输、帧同步位同步、纠错译码、解复接、信宿的数模转换的基带传输过程；
实验平台全部采用模块化结构，各模块既能完成完整通信系统中对应单元部分实验，又能由学生用单元模块构建一个完整通信系统进行系统实验，从而有助于学生理解通信系统中各要素的作用；实验平台把通信系统中涉及的基本电路、终端编译码、线路编译码、调制解调、信道传输等重要的理论安排了相应的实验内容；实验平台既有基础性实验，又有采用新技术新器件（FPGA、DSP）等提高型实验，从而完成一个理论验证性、综合性、二次开发性，由低向高的系统学习过程。通过这些实验能够促进学生对《通信原理》课程内容的理解、掌握，并使学生对通信系统、当今新技术、工程实现有一个较全面的了解。系统采用“主板+实验模块”相结合的灵活结构，便于学校选择、定制、硬件升级。
二、现代通信技术实验平台技术指标
1.实验箱的设计是结合了高等学校电子信息类规划教材，如《通信原理》第2版(宋祖顺编著)、《现代通信原理》(曹志刚、钱亚生编著)等教材相关内容所研制的新一代通信技术实验教学装置。
2.采用了“底板+实验模块”的结构，不仅按实验内容与功能将电路模块化，而且各个模块独立设计，能方便地组合进行单元实验和多种单/双工通信系统实验。同时可按用户需求定制模块、选购模块、升级模块。详细见“系统组成”项。
3.实验模块的输入输出信号都采用铆孔开放出来，由实验者根据实验需要进行连接组合，增强实验者的参与性。
4.每个实验模块都采用有机玻璃覆盖保护，方便实验室管理。
5.实验中的重要参数都可以调节或设置，方便实验者分析对比。
6.可完成单元、系统实验几十项，涵盖了终端编译码、线路编译码、调制解调、信道传输等方面的内容。
7.内置函数信号源、数字信号源、电话接口、计算机接口、同轴电缆信道、光信道、音频功放等功能模块，详细见“系统组成”项。
8.内置4组稳压电源，全部具有短路软截至保护自动恢复功能，并提供电源输出接口。
9.系统涉及了计算机通信、MS51、DSP、CPLD等多种技术，并留有开发接口，二次开发性强。
三、现代通信技术实验平台系统组成
本实验系统由1个底板和16个标准配置实验模块组成，详细参数见下表：
底板模块：
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模拟信号源 |
非同步正弦波 |
频率0.3～10KHZ连续可调，幅度0～10V连续可调。 | |
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非同步三角波 | |||
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非同步方波 | |||
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同步正弦波 |
频率2KHZ，幅度0～10V连续可调。 | ||
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电话接口 |
2路电话 |
二四线转换，提供发送输出、接收输入的连接接口 | |
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抽样脉冲 |
同步矩形脉冲 |
频率8KHZ | |
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非同步矩形脉冲 |
频率2～35KHZ连续可调 | ||
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计算机接口 |
RS232 |
提供发送输出、接收输入的连接接口 | |
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电源 |
提供-12V、+12V、+5V、-5V等系统电源，另提供输出接口 | ||
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实际通信信道 |
同轴电缆 |
1310nm、1550nm一体化光端机，此部分选配 | |
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光纤通信 | |||
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音频终端 |
终端滤波放大器 |
提供多组滤波器、音频功放、喇叭 | |
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眼图观测 |
可观测噪声、串扰、理想眼图 | ||
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实验模块接口 |
可同时安放9个实验模块，完成单元、系统性实验 | ||
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数字信号源 |
15位m序列 |
频率2KHZ、32KHZ可设置，另可根据用户要求配置 | |
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127位m序列 | |||
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手工设置序列，全1、全0，其它 | |||
实验模块：
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1 |
时钟与基带数据发生模块 |
提供系统时钟和各类数字信号源 |
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2 |
PAM脉冲幅度调制模块 |
完成抽样定理、PAM调制、传输模拟实验 |
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3 |
PCM/ADPCM编译码模块 |
完成PCM、ADPCM编译码单元实验 |
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4 |
CVSD增量调制编译码模块 |
完成CVSD编译码单元实验 |
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5 |
AMI/HDB3编译码模块 |
完成AMI/HDB3编译码单元实验 |
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6 |
频分复用 |
完成线路成形与频分复用 |
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7 |
数字频率合成模块 |
完成压控振荡器、频率合成实验 |
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8 |
FSK(MSK)调制模块 |
完成MSK、FSK调制实验 |
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9 |
FSK(MSK)解调模块 |
完成MSK、FSK解调实验 |
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10 |
BPSK(DPSK)调制模块 |
完成BPSK、DPSK调制实验 |
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11 |
BPSK(DPSK)解调模块 |
完成BPSK、DPSK解调实验 |
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12 |
噪声模块 |
提供白噪声 |
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13 |
复接/解复接、同步提取模块 |
完成多种数据的时分复接解复接、码分复接解复接、位同步帧同步提取实验 |
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14 |
卷积、汉明、交织、循环编码模块 |
完成卷积、卷积、汉明、交织、循环编码实验，多种码型变换 |
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15 |
卷积、汉明、交织、循环传输模块 |
信道仿真 |
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16 |
卷积、汉明、交织、循环译码模块 |
完成汉明、交织、循环译码实验， |
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17 |
软件无线电-调制模块 |
完成PSK调制；FSK调制；MSK调制；QPSK调制；OQPSK调制；CDMA编码和多种模拟调制； 线路均衡、频谱分折； |
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18 |
软件无线电-解调模块 |
PSK解调；FSK解调；MSK解调；QPSK解调等；OQPSK调制；CDMA译码 |
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19 |
模拟调频模块 |
集成块调频和变容二极管调频两种 |
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20 |
模拟调频解调模块 |
集成块解调和鉴频器解调两种 |
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21 |
模拟幅度调制模块 |
完成：AM、DSB、SSB调制 |
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22 |
模拟调幅解调模块 |
包络检波和同步检波 |
注：标准配置16个模块，红字标的6个模块为选配模块。(需要另收费)
四. 现代通信技术实验平台实验目录
以下实验目录，摘自TRY8641型说明书前言
拨码器开关设置一览表
第一部分基础实验
实验1555自激多谐振荡器实验
实验2模拟信号源实验
实验3CPLD可编程逻辑器件实验
实验4接收滤波放大器实验
实验5计算机串口实验
实验6数字光纤通信实验
第二部分原理实验
实验1基带信号的常见码型变换实验
实验2抽样定理及其应用实验
实验3PCM编译码系统实验
实验4ADPCM编译码系统实验
实验5CVSD编译码系统实验
实验6FSK（ASK）调制解调实验
实验7相位键控PSK（DPSK）调制解调实验
实验8数字同步技术实验
实验9眼图观察测量实验
实验10线路成形与频分复用
实验11时分复用与解复用
实验12码分复用与解复用
实验13波分复用与解复用（需另配光端机）
实验14数字频率合成实验
实验15AMI/HDB3编译码实验
实验16卷积编译码及纠错能力验证实验
实验17汉明码编译码及纠错能力验证实验
实验18汉明、交织码编译码及纠错能力验证实验
实验19循环码编译码及纠错能力验证实验
实验20信道仿真与信道均衡实验
实验21现代调制技术实验之一（FSK调制解调）
实验22现代调制技术实验之二（BPSK调制解调）
实验23现代调制技术实验之三（QPSK调制解调）
实验24现代调制技术实验之四（OQPSK调制解调）
实验25现代调制技术实验之五（MSK调制解调）
实验26现代调制技术实验之六（直接序列扩频DS编解码）
实验27现代调制技术实验之七（AM调制）
实验28现代调制技术实验之八（DSB调制）
实验29现代调制技术实验之九（SSB调制）
实验30虚拟频谱仪虚拟误码仪实验
第三部分综合实验
实验1信源、PCM、HDB3传输系统实验
实验2信源、PCM、汉明码传输系统实验
实验3信源、PCM、汉明、交织码传输系统实验
实验4信源、CVSD、汉明码传输系统实验
实验5信源、CVSD、汉明、交织码传输系统实验
实验6信源、时分复接/解复接系统实验
实验7信源、码分复接/解复接系统实验
实验8信源、CVSD、DPSK传输系统实验
实验9通信信道误码测试实验
第四部分开发实验
实验1M序列产生实验
实验2PCM时序控制与PCM数据采集实验
实验3CMI编译码实现实验
实验4绝对/相对码转换实验
实验5FSK系统建模与设计（VHDL）实验
实验6信道编译码开发实验
实验7PC机数据、PSK传输系统实验
实验8PC机数据、FSK传输系统实验
实验9码型变换、基带编码开发实验
五.实验箱特色
1.与国内主流《通信原理》教材配套，符合教学大纲要求。由理工大学实验中心一线教师设计，满足实验教学需要。
2.全模块化设计，结构合理、扩展性强，模块配置灵活，满足不同层次各类学校的教学要求。
3.自带模拟同步信号源，使用普通示波器，观测波形稳定；设备完全自主研发、生产，售后服务保障；软件部分可免费升级。
4.既有全部用硬件电路设计完成的模块，也有采用软、硬件相结合的系统实现的模块；既可进行传统的原理实验及验证型实验，也可进行开放性及研究型实验。
5.实验箱采用分立元件、中大规模集成电路、DSP、CPLD等多种电路实现，并采用表面贴装工艺，使学生得到全面的实践锻炼。
6.各模块独立，接口总线公开，并提供各种电源，便于学生自行设计模块、二次开发和进行系统实验。
7.结构合理，性能稳定，各测试点标识清楚，铆孔接线可锁定，保证连接可靠。
8.各模块用有机玻璃覆盖，既美观大方又能起到防静电等保护作用。
教学配置：
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序号 |
设备名称 |
型号 |
备注 |
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1-1 |
现代通信技术实验平台 |
TRY8641 |
每组一台 |
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出厂 附件 |
TRY8641通信原理使用说明书 |
1本 | |
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电源线 |
1根 | ||
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中继线 |
1根 | ||
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保修卡、合格证 |
1套 | ||
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配套软件光盘 |
1套 | ||
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2 |
20MHz双踪示波器 |
—— |
每组一台（必配，价格另算） |
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3 |
函数信号发生器 |
—— |
根据实情配置（选配，价格另算） |
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4 |
电话单机 |
—— |
每组一部（选配，价格另算） |
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5 |
数字存储60MHz示波器 |
—— |
每5组一台或根据实情配置（选配，价格另算） |
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6 |
微机 |
—— |
（选配，价格另算） |
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7 |
MCS-51仿真器 |
—— |
（选配，价格另算） |
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8 |
DSP仿真器 |
—— |
（选配，价格另算） |
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9 |
CPLD下载线 |
—— |
（选配，价格另算） |
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10 |
误码测试仪（如RZ88521型） |
—— |
每5组一台或根据实情配置（选配，价格另算） |
符录：二次开发例程（举例）
PCM编译码模块接口设计
（一）设计目的：
1.PCM编译码时钟：编码时钟、帧脉冲、线路时钟设计
2.线路时钟和信道数的关系
3.频率特性测试
（二）设计原理
PCM编译码是信源编码中最常用的一种，常用的集成芯片有TP3054（表贴）和TP3067（直插）等，芯片正常工作需要三种时钟：编译码时钟、帧脉冲、线路时钟。其中编译码时钟和帧脉冲频率是固定的分别为：2048KHZ和8KHZ，而线路时钟是可变的可以从64KHZ到2048KHZ。线路时钟的不同对应线路上复用信道路数的改变，线路时钟从64KHZ开始以64KHZ的倍率增加，对应的信道路数从“1”到“32“个信道（线路时钟为2048时，线路信道数为32，此为标准的基群即E1）。
（三）设计步骤
1.从网上下载TP3054数据手册，熟悉并理解TP3054的时序关系；
2.熟悉在Quartus环境下用VHLD语言或图形输入法编制PCM时序产生软件；
3.下载并验证时序是否正确（CPLD程序下载到“时钟与基带数据发生模块”中，用示波器观测“PCM编译码模块”的34TP01和34TP02波形）；
4.34P01加模拟信号；短接34P02和34P03；用示波器测34P04，观测译码输出和加入的模拟信号是否相同；
5.改变CPLD中的线路时钟，观测34P02信道数（8位PCM数据占一帧或125us的几分之几）；
6.用函数信号作PCM模拟输入信号，改变输入信号频率用示波器观测34P04输出波形，测出PCM编译码芯片的频响；（思考：如果输入一个2KHZ的方波，34P04输出什么波形？）
（三）教师参考
1.原程序（略）
2.学生主要问题：学生没有注意到帧脉冲的宽度应是线路时钟的一个周期，线路时钟改变时帧脉冲宽度同样要变；
PCM数据和HDB3线路编译码接口设计
（一）设计目的：
1.两个芯片间数据收发的时序设计；
2.HDB3编译码的原理
3.HDB3编码输出和译码输出的数据延时；
（二）设计原理
HDB3编译码是线路编码的一种，主要用于在同轴电缆上传输，编码的目的是便于线路传输和收端时钟提起。HDB3编码原理略
HDB3编码时由于要检测4个连零的出现，译码时要检测极性反转点或破坏点，所以HDB3编译码时会各出现4个时钟周期的延时。
在PCM芯片和HDB3芯片构成系统时，要考虑到HDB3的编译码延时，因为HDB3编译码正好延时8个时钟周期，这就相当于HDB3译码输出的PCM信号比输入HDB3的PCM信号延时1个时隙，由此PCM译码时序要作相应改变。
（三）设计步骤
1.从网上下载TP3054和CD22103数据手册，熟悉并理解TP3054和CD22103的时序关系；
2.熟悉在Quartus环境下用VHLD语言或图形输入法编制PCM编译码和HDB3编译码时序产生软件，PCM线路时钟和HDB3的编译码时钟为64KHZ；
3.下载并验证时序是否正确（CPLD程序下载到“时钟与基带数据发生模块”中，用示波器观测“PCM编译码模块”的34TP01和34TP02波形和“HDB3编译码模块的20TP01，20TP02，20TP03，20TP04的波形）；
4.34P01加模拟信号；连接34P02到20P01；20P02到34P03；用示波器测34P04，观测译码输出和加入的模拟信号是否相同；
5.改变CPLD中的PCM线路时钟和HDB3的编译码时钟（如128KHZ或256KHZ），观测34P04波形是否正确；
（四）教师参考
1.原程序（略）
2.学生主要问题：
a)、学生考虑不到数据收发时钟沿的问题，上升沿发送下降沿接收（或相反）；
b)、整个系统中PCM译码数据延时应是8的整数倍；
c）、PCM译码数据延时几个时隙，PCM译码的帧脉冲相对编码帧脉冲同样要延时几个时隙；
TRY-8643程控交换综合实验箱
一、程控交换综合实验箱介绍：
TRY-8643程控交换综合实验箱为适应电信新技术新业务而新近研制的既能面向教学又能紧跟实际的新型电信交换实验系统。实验系统将交换网络单元设计成插拔式模块，以便学生用不同方式开发实现交换功能（配有：空分交换模块、MT8980时分交换模块）。实验系统不仅能完成传统交换实验箱仅有话路交换，更能实现电信新技术如：数据分组交换、语音平台、共路信令（SS7）分析等实验内容。实验系统备有市话接口，在接上市话线后实验箱即可成为用户小交换机；增设了电信业务数据输出接口，便于学生用PC机开发分析电信业务管理；增设了光纤接口，可通过光纤进行组网通信。实验系统有很强的二次开发功能，在配备开发板后，学生可自行设计电话接口、交换网络、中央处理器并编制相关软件实现小交换机的功能。实验箱结构新颖、布局合理、性能稳定，能满足多层次学生的实验和开发。
二、程控交换综合实验箱特点：
1.模块化设计，模块功能划分清晰。
2.实验平台分为用户模块、信令信号产生模块、呼叫接续的记发器模块、信令显示与控制模块、路由交换控制模块等。
3.信令显示直接明了，可通过液晶同步显示主被叫号码、被叫状态、接续是否成功、通话时间等。
4.紧密结合教学难点，交换方式的实验从人工交换、空分交换、数字时分交换由浅入深，有助学生理解交换原理，比较各种交换方式的特点和优劣。
5.为加深学生对时分复用理解，实验箱在时分中继实验中，可以用键盘和液晶通过人机对话方式配置各话路时隙，并能用示波器实时观测到时分中继线上时隙的分配。
6.为培养学生学会使用硬件芯片的能力，实验箱开放“路由交换控制模块”，学生可在了解空分交换、时分交换芯片原理和控制时序的前提下，编制各种交换软件（不用MS51仿真器，在我们软件的支持下在线调试），实现所需的路由交换。对学生理解交换原理、培养芯片使用能力很有帮助。
7.配备了完整的电话呼叫后台软件，可作教师上课示教，便于学生理解电话呼叫中信令处理原理。
8.配备了完整的信令分析和电话接续统计软件，有助学生学会实际交换机分析软件的使用。
三、程控交换综合实验箱技术指标：
1.利用可编程技术，产生各信令信号、控制时序；
2．实验系统将交换单元设计成插拨式模块，配有：空分交换模块、MT8980时分交换模块。
3.各处理器采用学生易入手的MCS-51单片机，降低开发门槛。
4.用户模块采用先进的功能强大的PBL38710表贴芯片；
5.关键测量点观察：
（1）用普通20MHz双踪示波器能清楚地观察到各路数字电话数字时隙交换过程；
（2）并能现场实时改写各路时隙分路过程；
（3）其他交换过程都有测量点观察；
6.显示与控制模式：汉字液晶显示，薄膜开关控制；
7.交换机的门数：4门；其中一路用户接口模块可插拨，学生可自行设计接口硬件；
8.数字中继通信模式：采用数字时分交换实现中继自环接续通信；
9.模拟中继通信方式：两台实验箱之间实现中继接续通信；
10．数字中继方式：两台实验箱之间可通过光纤实现中继接续通信；
11.三个CPU分别用作中央处理器、记发器、话路交换控制器；
12.与计算机直接相连可实现现场编程；
13.电话机采用水晶头接口；
14.运行程控交换操作软件，可现场改写程序；
15.交流电源220V/0.6A；
16.直流电源5V/4A+12V/1A-12V/0.5A-48V/1A；
四、程控交换综合实验箱实验目录：
第一章TRY8643系统模块实验
实验1交换系统组成与结构
实验2TRY8643电源模块
实验3CPU中央系统处理器
实验4用户接口模块（主被叫）实验
实验5程控交换状态设置
实验6信令信号的产生与观测
实验7双音多频（DTMF）接收与检测
实验8话路PCMCODEC编译码
实验9呼叫处理与线路信号的传输过程
实验10二/四线变换与回波返损测试
*实验11用户终端电话信号电平调整
第二章信令交换与信息交换
实验12人工及信号交换实验
实验13空分交换（MT8816）的过程与分析
实验14时分交换（MT8980）的过程与分析
实验15市话接口实验
第三章中继实验
实验16空分中继实验
实验17数字时分中继光纤通信实验
第四章二次开发实验
实验18MT8816空分交换开发与在线调试实验
实验19MT8980时分交换开发与在线调试实验
实验20市话接口开发实验
实验21记发器的电话呼叫接续编程实验
实验22液晶汉字与字符显示编程
实验23薄膜键盘扫描输入编程
实验24新服务功能及编程调试
第五章七号信令分折实验
实验25七号信令系统与OSI七层的对应关系
实验26固话用户呼叫过程信令分折
实验27电信业务统计分折
附录
附录1液晶显示驱动模块HD44780的指令集
附录2数字交换网络芯片MT8980介绍
